Laurea Europea: LIVELLO 7  EUROPEAN QUALIFICATION FRAMEWORK

Durata: QUATTRO SEMESTRI - Vai al programma

ISCRIZIONE 2026-2027:   aperta

Crediti:  90 ECTS/CFU

Obiettivi del Programma

Sbocchi Occupazionali

I laureati saranno qualificati per intraprendere una carriera professionale o di ricerca internazionale nel campo in forte crescita delle neuroscienze legate all'attività fisica, allo sport e alla performance umana. A seconda delle preferenze individuali, il lavoro professionale o di ricerca può svilupparsi su:

• migliorare la prevenzione e la riabilitazione delle malattie neurologiche e neuro degenerative (demenza, epilessia, sclerosi multipla) attraverso l'applicazione differenziata dell'attività fisica.
• migliorare la prevenzione e la riabilitazione delle lesioni neurologiche (ad esempio, il ritorno al gioco dopo una commozione cerebrale)
• migliorare la gestione dello stress e del recupero nello sport e nell'esercizio fisico da una prospettiva neuroscientifica per migliorare le prestazioni e ridurre al minimo il rischio di lesioni.
• diventare uno specialista della performance e del neuro-potenziamento.

L'obiettivo del programma è preparare i laureati ad assumere un ruolo attivo nelle associazioni professionali, negli enti federali, nelle società di ricerca e di consulenza per la valutazione e lo sviluppo delle prestazioni sportive e umane. Le conoscenze e le competenze acquisite permetteranno loro di fornire servizi di valutazione, pianificazione e formazione per prestazioni elevate. Le aziende internazionali e centri di ricerca assumono laureati in neuroscienze dello sport nelle posizioni di analista della performance, specialista dell'esercizio cognitivo/fisico/psicofisiologico nei processi di prevenzione e cura, scienziato dello sport e del neuro-potenziamento

Requisiti di Ammissione

Il programma è pensato per i laureati che lavorano o intendono lavorare nel nel campo delle neuroscienze sportive applicate, del miglioramento delle prestazioni e del neuro ptenziamento  presso istituti, organizzazioni, club, federazioni sportive e ambito accademico.

Si rivolge principalmente a laureati in medicina, fisioterapia, osteopatia, psicologia, scienze dello sport, biologia. I candidati con altri titoli di studio che hanno nel proprio curriculum materie attinenti ed esperienza lavorativa nel settore dello sport, possono essere ammessi previo colloquio.

E' possibile chiedere anche il trasferimento da laurea magistrale in corso presso altra università.

Modalità di erogazione

Il programma e le valutazioni di apprendimento sono disponibili sia in inglese che in italiano.

Il programma è erogato in modalità mista (BLENDED) con parte online (teoria e modelli) e pratica presenziale (strumenti e protocolli) in sessioni seminariali (una sessione a semestre).

Il laureato sarà in grado di: 

1. Identificare e spiegare le principali teorie e modelli delle neuroscienze applicati allo sport e alle prestazioni e i relativi risultati della ricerca (APPRENDERE).
2. Applicare le tecniche delle neuroscienze a vari scenari di prevenzione, intervento e ritorno al gioco, compresi i protocolli di potenziamento neurologico e il miglioramento del benessere fisico e mentale (APPLICARE).
3. Analizzare e valutare l'efficacia di diversi approcci e metodi delle neuroscienze per ottenere i risultati desiderati negli sport individuali e di squadra (ANALIZZARE).
4. Creare un quadro di intervento personalizzato integrando diverse teorie e metodologie per soddisfare le esigenze e i contesti specifici di clienti quali singoli atleti, club sportivi e istituti di ricerca (CREARE).

Sintetizzare e riflettere sulle esperienze personali come laureato in neuroscienze dello sport per identificare le aree di crescita e sviluppo professionale. (VALUTARE).

Obiettivi formativi:

Questo primo modulo ha l’obiettivo di allineare le conoscenze dei partecipanti alle più recenti evidenze sul funzionamento del cervello, sulle dinamiche mente-corpo e sulle risposte psicofisiologiche che influenzano la performance sportiva. Offre una panoramica strutturata dei principali ambiti delle neuroscienze, con particolare attenzione ai processi che determinano il comportamento umano e le prestazioni in contesti sportivi e quotidiani.

Il modulo approfondisce inoltre l’attività del sistema nervoso centrale durante allenamento e competizione, analizzando i meccanismi neurobiologici alla base della fatica, degli infortuni, del sovrallenamento e dell’adattamento funzionale.

L’apprendimento integrerà approcci basati sulla letteratura scientifica, attività sperimentali e applicazioni pratiche.

Learning outcomes:

Il partecipante

• svilupperà una conoscenza teorica e pratica avanzata dei modelli neuroscientifici e dei meccanismi cerebrali coinvolti in percezione, apprendimento e memoria, motivazione, emozioni, personalità, comportamento sociale e performance;
• acquisirà competenze multidisciplinari relative all’attività del sistema nervoso centrale durante allenamento e competizione, comprendendo i fondamenti delle neuroscienze dello sport applicate, inclusi principi di valutazione e intervento;
• maturerà padronanza critica nell’analisi di ricerche e pubblicazioni pertinenti alle neuroscienze applicate allo sport, sviluppando capacità di giudizio scientifico e metodologico;
• saprà utilizzare strumenti e metodi di valutazione del comportamento e della performance basati su approcci psicologici e neuroscientifici;
• sarà in grado di progettare e gestire progetti applicati, selezionare e utilizzare questionari, test e protocolli in modo appropriato rispetto a problemi specifici nel contesto sportivo.

Obiettivi formativi:

Questo modulo fornisce una preparazione teorica e pratica sulle principali tecniche di indagine utilizzate nelle Neuroscienze Applicate. Gli studenti saranno guidati lungo l’intero processo di ricerca, dalla definizione del problema scientifico alla comunicazione dei risultati, sviluppando competenze metodologiche essenziali per la ricerca in ambito sportivo, dell’esercizio e della performance.

Il percorso include:

• identificazione di un tema di ricerca rilevante nel contesto sportivo;
• analisi critica della letteratura scientifica;
• pianificazione dei metodi e definizione del disegno di ricerca;
• selezione degli strumenti e dei protocolli di valutazione;
• raccolta e analisi dei dati mediante software dedicati;
• interpretazione dei risultati e formulazione di conclusioni e raccomandazioni;
• utilizzo di software per la gestione delle referenze e la verifica del plagio.

Gli studenti acquisiranno inoltre competenze operative nelle tecniche di indagine funzionale e strutturale dei sistemi neurali coinvolti nei processi sensoriali, motori e cognitivi.

Learning outcomes:

Il partecipante

• sarà in grado di collaborare a indagini e ricerche sui processi senso‑motori e cognitivi nello sport (percezione, attenzione, memoria, decision making, tempi di reazione);
• saprà contribuire alle tecniche di indagine funzionale e strutturale dei sistemi neurali coinvolti nei processi sensoriali, motori e cognitivi;
• acquisirà competenze nella gestione, elaborazione e analisi dei dati attraverso software dedicati;
• sarà in grado di progettare e gestire autonomamente un’ipotesi di ricerca e di collaborare a studi di neuroscienze applicate finalizzati al miglioramento del benessere e della performance nelle diverse fasi:

(1) concettuale;

(2) progettazione e pianificazione;

(3) raccolta empirica;

(4) analisi dei dati;

(5) divulgazione scientifica.

Obiettivi formativi:

Questo modulo fornisce agli studenti le conoscenze, la comprensione e gli strumenti applicativi necessari per utilizzare le principali teorie e modelli delle neuroscienze cognitive nel contesto dello sport e della performance umana.

Gli studenti acquisiranno una preparazione specialistica sugli strumenti di rilevazione dei parametri neuro‑cognitivi in contesti applicati e inizieranno a familiarizzare con le attrezzature utilizzate nelle neuroscienze dello sport.

Il modulo esplora le neuroscienze cognitive nelle loro principali aree di applicazione:

• clinica – neuropsicologia dello sport e valutazione dei processi cognitivi alterati;
• benessere e ergonomia – design cognitivo, carico mentale, interazione atleta‑ambiente;
• performance umana – neuroenhancement, educazione allo sport, neuroetica e processi decisionali;

Saranno inoltre presentate le aree emergenti e di frontiera delle neuroscienze applicate allo sport, come le interfacce intelligenti, le tecnologie immersive e i sistemi di neuromodulazione avanzata.

Learning outcomes:

Il partecipante

• acquisirà conoscenze specialistiche sulle neuroscienze cognitive applicate e sui meccanismi neuro‑cognitivi che influenzano la prestazione sportiva;
• sarà in grado di utilizzare tecniche e strategie basate sulle neuroscienze cognitive per migliorare le prestazioni motorie;
• saprà applicare metodi di allenamento mentale e pratiche di neuroscienze sociali e di squadra (team cognition, comunicazione, sincronizzazione);
• sarà in grado di utilizzare strumenti di coaching e tecniche comportamentali orientate alla performance e al benessere dell’atleta;
• acquisirà competenze teoriche e pratiche nell’uso delle principali neurotecnologie:
• EEG, HRV, Biofeedback e Neurofeedback, Neuromodulazione, tDCS, Realtà Virtuale e Aumentata, Capnotraining e altri strumenti emergenti.

Obiettivi formativi:

Questo modulo ha l’obiettivo di fornire una comprensione approfondita del funzionamento delle reti cerebrali, delle loro connessioni e delle funzioni soggettive che mediano. Le reti cerebrali si sviluppano attraverso l’interazione tra predisposizione genetica ed esperienza, seguendo una logica di costruzione “dal basso verso l’alto”, in cui le strutture più antiche e fondamentali sostengono quelle più complesse.

Molti fallimenti nelle pratiche di prevenzione, nei programmi di benessere e nei servizi dedicati alla performance derivano dall’idea che un singolo modello di intervento — top‑down o bottom‑up — sia sufficiente per integrare tutte le reti cerebrali. In realtà, la loro attivazione e integrazione richiede una comprensione più ampia e sistemica.

Solo riconoscendo i segnali critici del funzionamento di una rete e applicando correttamente i principi e protocolli di integrazione bottom‑up è possibile progettare interventi efficaci, innovativi e realmente orientati al miglioramento del benessere e della performance.

Learning outcomes:

Il partecipante

• acquisirà una conoscenza chiara e approfondita delle principali reti cerebrali:
• Sensomotoria (SMN), Visiva (VN), Limbica (LN), Esecutiva Centrale (CEN), Default Mode Network (DMN), Salience Network (SN), Attenzione Dorsale (DAN) e dei relativi sotto‑network, comprendendo come cooperano e si integrano;
• svilupperà competenze nell’identificazione delle disfunzioni fisiche e mentali associate alla disregolazione delle reti cerebrali e dei sintomi che influenzano processi cognitivi, salute e prestazioni;
• saprà riconoscere la qualità funzionale delle reti cerebrali e delle loro connessioni, distinguendo pattern di integrazione, compensazione e disconnessione;
• sarà in grado di identificare i segni di disconnessione o disregolazione funzionale delle reti, interpretandone l’impatto su comportamento, regolazione emotiva e performance;
• saprà applicare i principi di stimolazione, regolazione e integrazione delle reti cerebrali secondo la logica bottom‑up (reti spinali → reti del tronco encefalico → reti cerebrali), al fine di promuovere benessere, adattamento e performance ottimale.

Obiettivi formativi:

Questo modulo approfondisce le conoscenze relative ai sintomi, alle sindromi e alle principali condizioni cliniche che coinvolgono il sistema nervoso negli atleti, incluse patologie neurodegenerative (diverse forme di demenza), disturbi neurologici (epilessia, sclerosi multipla) e lesioni traumatiche (commozione cerebrale e post‑concussion syndrome).

Un’attenzione particolare sarà dedicata al ruolo dell’attività fisica nella prevenzione, nella gestione clinica e nella riabilitazione di queste condizioni, attraverso modalità di apprendimento basate sulla letteratura scientifica, casi applicati e protocolli di intervento. Il modulo approfondisce inoltre l’attività del sistema nervoso centrale durante allenamento e competizione, evidenziando l’importanza della corretta gestione dei carichi, dei periodi di esposizione e dei tempi di recupero per prevenire disfunzioni neurologiche e ottimizzare la performance. La sintesi delle competenze acquisite renderà i partecipanti particolarmente competitivi nel mercato professionale e costituirà una solida base per ulteriori percorsi formativi nelle discipline della salute mentale, della riabilitazione e dello sport.

Learning outcomes:

Il partecipante

• saprà applicare strategie cognitive per migliorare le prestazioni motorie e supportare gli atleti con vulnerabilità neurologiche;
• sarà in grado di progettare programmi di attività fisica orientati al miglioramento cognitivo e alla prevenzione di disfunzioni neuropsicologiche;
• saprà utilizzare strumenti e protocolli di riconoscimento della commozione cerebrale, inclusi screening, red flags e criteri di return‑to‑play;
• sarà in grado di progettare interventi di neuromodulazione e neuro‑potenziamento, integrando tecniche evidence‑based per la regolazione e l’ottimizzazione delle funzioni cerebrali;
• saprà progettare interventi di miglioramento della salute mentale attraverso lo sport, integrando principi neuroscientifici, protocolli di regolazione emotiva e strategie di benessere neurocognitivo.

Obiettivi formativi:

Questa unità di studio ha l’obiettivo di consolidare e potenziare le competenze degli studenti nella ricerca accademica e nella produzione di elaborati scientifici avanzati nel campo delle neuroscienze dello sport.

Gli studenti sono chiamati a sviluppare un progetto di ricerca originale in un’area specifica delle neuroscienze dello sport, affrontando un tema in profondità e applicando metodologie scientifiche rigorose.

Il percorso comprende tutte le fasi della ricerca: definizione del problema, revisione critica della letteratura, progettazione metodologica, raccolta e analisi dei dati, interpretazione dei risultati e formulazione di raccomandazioni applicative

Learning outcomes:

lAl termine dell’unità di studio lo studente sarà in grado di:

• esaminare criticamente la letteratura scientifica nel campo scelto, identificando gap, evidenze e prospettive di ricerca;
• pianificare, progettare e gestire uno studio di ricerca, organizzando tempi, risorse, strumenti e procedure fino al completamento del progetto;
• raccogliere dati in modo sistematico e coerente con le domande di ricerca, utilizzando strumenti neuroscientifici, psicologici e comportamentali appropriati;
• analizzare i dati raccolti mediante software dedicati e presentare una relazione chiara, strutturata e scientificamente fondata sui risultati ottenuti;
• discutere criticamente i risultati, integrandoli con la letteratura esistente e formulando raccomandazioni per la pratica, la ricerca futura e l’applicazione professionale;
• progettare interventi di prevenzione, cura e potenziamento, basati sulle evidenze neuroscientifiche emerse dal progetto, con applicazioni nel benessere, nella salute mentale e nella performance sportiva.
  

Struttura dei Moduli

Lab presenziale e pratica